SNAPEST النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني
SYNDICAT NATIONAL AUTONOME DES PROFESSEURS DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ET TECHNIQUE  
 
  رسالة مفتوحة 03/28/2024 1:08pm (UTC)
   
 

رسالة مفتوحة إلى فخامة رئيس الجمهورية

 

فخامة الرئيس

بعد إقصاء النقابة المستقلة من الحوار الاجتماعي، عرقلة صارخة ومبعث قلق لممارسة التعددية النقابية ،التي ضمنها دستور البلاد، هذا ما أدى إلى اعتماد تعسفي للشبكة الجديدة لأجور الوظيفة العمومية، التي لم تنل رضى الأغلبية الساحقة للموظفين الممثلين من طرف النقابات المستقلة في مختلف القطاعات.

إن عدم رضى الموظفين عن الشبكة الجديدة للأجور يترجم حالة الشعور بالإحباط بعد الأمل الكبير ، الذي حداهم إلى بلوغ المكانة الاجتماعية التي تليق بالمهام المنوطة بهم بصفتهم موظفين يؤدون واجبهم بكل كفاءة وأمانة و تفان. هذا الأمل غذته السلطات العمومية أثناء تنظيمها مختلف مراحل التفاوض حول القوانين الخاصة ،حيث دعينا كنقابات مستقلة لمناقشتها وتقديم الاقتراحات المتعلقة بالفصول من رقم 1 إلى 3 المتعلق بالأحكام العامة، الحقوق والواجبات، ولكن باستثناء الفصل رقم 4 المتعلق بمدونة الأسلاك المشتركة و الرتب وما يترتب  عنها من ضبط  لمعايرتخصيصات الأجور،الذي تصر السلطات المعنية على الإنفراد به . وعند كل لقاء تؤكد لنا السلطات العمومية الإرادة السياسية الخالصة للوصول إلى قانون خاص يشرف التوظيف العمومي ، لكن هيهات ، لقد صدفنا حوارا كان كله سرايا وكم كانت خيبتنا كبيرة عند صدور الشبكة الجديدة للأجور ، التي ثم التخصيص لها الخفاء وفي غياب الشركاء الاجتماعيين الحقيقيين و الممثلين لمختلف شرائح الوظيف.

فخامة الرئيس

أن قوة عمل الموظفين المنتمين إلى مختلف النقابات المستقلة لقطاع الصحة،التربية والتعليم العالي والإدارة تتمثل في تحصيل المعرفة والتمكن منها مع تبليغها للأجيال،التي نتولى الإشراف على تربيتها وتلقينها المعرفة ومعرفة الخبرات خاصة.

وللأسف،نلاحظ أن هذه الشبكة لم تكرس تثمين المعرفة رغم تطمينات مصمميها لكل موظفي الصحة،التربية والتعليم العالي والمؤكد عالميا أن المجتمع الحديث والمتقدم يعتمد على المعرفة كعنصر أساسي في مسار التطوير والتنمية الاقتصادية.هذا المسار يعتمد بدرجة أساسية على العنصر البشري،وبالتالي فتحصيل المعرفة والتمكن منها يعدان استثمارا وحافزا أساسيا في اقتصاد حديث.

إن الاقتصاد المؤسس على المعرفة،التي تعتمد على كفاءة العنصر البشري هو الذي سمح أثناء فترة زمنية وجيزة من تاريخ البشرية،بدءا بأمم أمثال أوروبا الغربية ثم اليابان وكوريا الجنوبية وكذا دول صاعدة مثل البرازيل،الهند والصين الشعبية للوصول إلى الحداثة والتطور ورفاهية شعوبها.

فخامة الرئيس

يبدو أن التفاعل بين المعرفة الكفاءات و التطور لم يؤخذ بعين الاعتبار في بلادنا التي تفضل الاعتماد على اقتصاد الريع المبني على التوزيع غير المنطقي وغير العادل للموارد العائدة من المحروقات السائرة في طريق الزوال...في بلدنا،أدى توزيع الأجور من دون منتوج علمي أو مادي يقابله إلى تسوية تحتية شعبوية وانتحارية لمستقبل الأجيال حيث انتفت القيمة المعنوية والشريفة للجهد والبحث العلمي،وسوف لن نتجرأ على وضع مقارنة للأجور مابين موظفي دول المغرب العربي ولن نتحدث في نفس السياق عن هشاشة أجورنا مقارنة مع الوظائف العليا للدولة والمزايا الكبيرة المرافقة لها،التي تعد عند غالبية المجتمع كمنحة سخية ممنوحة لحاشية سياسية.

فخامة الرئيس

إن المسؤولية التاريخية تقع على عاتقكم في معالجة الوضع وفي توجيه بلادنا نحو التنمية الحقيقية المبنية على الأسس الهامة المتمثلة في قيمتي العلم والمعرفة في الميادين المادية وغير المادية وهذا في كل المؤسسات البلاد اذ أن الغاية هي التنمية المستدامة وخلق الثروة الدائمة لصالح المجتمع الجزائري.

لهذه الغاية نناشدكم فخامة الرئيس بصفتكم القاضي الأول في البلاد أن تعالجوا هذا الإجحاف في حقنا والمتمثل في إقصائنا النقابي واعتماد الشبكة الجديدة للأجور للوظيفة العمومية إن نداءنا هذا يأتي بعد محاولاتنا العديدة في ان نحظى باستقبال من طرف رئيس الحكومة الذي جعلنا نشعر بحالة الاحتقار .

إننا جد منشغلين بمستقبل بلدنا لأننا اخترنا العيش في كنفه...إننا نعلق أمالا كبيرة في تكريس التطور المنسجم مع مصلحة المواطنين من دون استثناء في كنف احترام سلم القيم،الذي تتميز به دول القانون

                 تقبلوا منا أسمى عبارات التقدير والاحترام.

تنسيقية النقابات المستقلة للوظيفة العمومية لقطاع الصحة ،التربية،التعليم العالي والإدارة

1ـالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين.

2ـالنقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين.

3ـالنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني.

4ـ النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية.

5ـالنقابة الوطنية لأساتذة المساعدين للعلوم الطبية.

6ـالنقابة الوطنية للأساتذة والأساتذة المحاضرين في العلوم الطبية.

7ـالنقابة الوطنية لعمال التربية.

8ـالنقابة الوطنية لممارسي الصحة العمومية.

9ـالنقابة الوطنية للممارسين الأخصائيين في الصحة العمومية.

10ـالنقابة الجزائرية للأخصائيين النفسانيين.

 

نشرت قي صحيفة الحبر يوم 03/01/2008

 
  MENU
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  S.N.A.P.E.S.T
  النقابة الوطنية المستقلة للأساتدة التعليم الثانوي و التقني
ليكن الحوار خيارنا المفضل
  من أجل نقابة مطلبية،ديمقراتية،ومستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني
Soyons solidaires et ensemble nous rendrons aux professeurs en Algérie Leur Dignité and their Fierte
  snapest
كرامة --- فعالية حوار
  MERCI
Faire du syndicalisme autrement.

This website was created for free with Own-Free-Website.com. Would you also like to have your own website?
Sign up for free